Il concetto di leadership nell’ultimo decennio si è trasformato radicalmente. in un’epoca in cul la comunicazione e l’innovazione sono diventati il centro d’interesse del business, anche le dinamiche interne all’azienda si trasformano.

Competenze quali la comunicazione, i processi di problem solving, la gestione di collaboratori e la performance di squadra diventano campi professionali che si devono evolvere e farrinare per mantenere alto il rendimento e la competitività sul mercato. Il “capo” diventa colui che ascolta, comunica, coordina e gestisce squadra capaci di un’autonomia mai vista in passato.

Le discipline artistiche diventano campo d’esperienza efficacissimo per “sperimentare” le proprie capacità di ascolto e di gestione dei linguaggi non verbali della comunicazione.

Nel tango i ballerini utilizzano un codice comunicativo non verbale ed hanno ruoli complementari. Il tango è un linguaggio nel quale colui che conduce e colui che viene condotto si ascoltano reciprocamente. È balllo totalmente improvvisato e, in mancanza di schemi, entrambi i danzatori devono sapere improvvisare e gstire gli imprevisti. L’ascolto del compagno modifica costantemente la scelta delle figure, del ritmo e della direzione di ballo, così come i possibili errori dell’uno o dell’altro diventano risorsa invece che ostacolo.

A CHI È RIVOLTO

Responsabili delle Risorse Umane, Team Leader e capi progetto, Imprenditori impegnati nella gestione dei collaboratori, professionisti e figure professionali qualificate.

COMPETENZE ACQUISITE

• Maggiore consapevolezza del proprio stile di comunicazione

• Miglioramento delle capacità comunicative non verbali

• Aquisizione di nuovi modelli di leadership

• Miglioramento nella gestione del movimento e del suo ritmo

• Capacità di affrontare gli imprevisti

R312 – Leadership e tango

L’Avviso si compone di 9 azioni
Azione 1 – “Innovazione per la competitività” – Percorsi di formazione per accompagnare le aziende del territorio verso la ripresa
Azione just in time – scadenze 19/5 – 19/9 – 19/11 fino a esaurimento risorse
Destinatari:lavoratori beneficiari di ammortizzatori
Destinatari: dipendenti e imprenditori – innovazione e crescita

Azione 2 – “Per l’innovazione nelle piccole e piccolissime imprese”
Scadenza – 18/06/2012
Desinatari:lavoratori AUTONOMI, – dipendenti e imprenditori

Azione 3 “Over 45” – Interventi a favore della riqualificazione e della valorizzazione delle competenze professionali degli Over 45
Scadenza – 18/06/2012
Destinatari: dipendenti, manager e imprenditori OVER 45

Azione 4 – “Help for job 3” – Percorsi professionalizzanti per persone alla ricerca di un nuovo lavoro
Scadenza – 18/06/2012
Destinatari:disoccupati – i profili sono indicati nel Bando

Azione 5 – “Per una formazione rivolta ad alte professionalità” – Percorsi professionalizzanti ad elevata specializzazione
Scadenza – 18/06/2012
Destinatari:disoccupati under 34 anni e diplomati

Azione 6 – “Formazione e Lavoro per l’Integrazione” – Attività a sostegno dell’integrazione occupazionale e sociale di persone in condizione o a rischio di emarginazione sociale
Scadenza – 18/06/2012

Azione 7 – “Verso il Lavoro” – Tirocini, attività formative e di sviluppo professionale per i disabili iscritti al Collocamento mirato (ex L. 68/99)

Azione 8 – “Tirocini e Work Experiences”

Azione 9 – “Mentor” – Percorsi di aggiornamento
Scadenza – 18/06/2012
Destinatari:Lavoratori/lavoratrici dipendenti, Operatori Socio Sanitari /RAA, Rappresentanti Sindacali

I finanziamenti FSE diventano sempre più carenti, quindi puntare sul bando di Parma è fondamentale per la programamzione dei corsi per il 2012/2013!!!

Il mio profilo personale

Mi chiamo Luca, se sentite uno strano accento è perché non sono di queste parti sono ligure.

Scrivo “queste parti” perché riciclo questo profilo da sempre e non è importante in quale di “queste parti” io stia attualmente lavorando quanto invece ritenga importante la mia origine ligure.

Sono un maniaco dell’ordine, ma un ordine impossibile da realizzare, perché quando tutto in è in ordine, proprio li in quell’istante meravigliosamente perfetto,  decido che quello è il primo stadio del disordine e ricomincio. In effetti sono un patito del disordine, teoria che trova sostenitori in chi ha vissuto con me.

Ho provato a vivere in linea retta ma non ci sono riuscito, intendiamoci sempre nella legalità, ma proprio il parallelismo di un binario mi è sempre stato stretto. Quindi vivo una vita di traverso, ho competenze trasversali, faccio sport trasversali.

Lavoro con LEN dal 2007, come consulente e formatore su materie inerenti grafica e office automation. Personifico LEN perché così in una parola identifico gli oltre 50 professionisti nei diversi settori che compongono la squadra. Con loro e quindi con LEN sto aggiungendo ai normali canali di consulenza e formazione EDOTTO il portale di formazione a distanza del Gruppo LEN. Ora mi occupo principalmente di questo, proporre e far funzionare EDOTTO.

Le mie aree di competenza

• Grafica
• Office Automation
• FAD
• e-Learning
• Docebo

I miei link

• Il mio profilo Linkedin: Luca Miccoli

Niente più scuse per i pigri: da oggi si può imparare qualcosa di nuovo superando i confini del tempo e dello spazio! La distanza e l’agenda personale non sono più un vincolo!

I corsi on line consentono di usufruire di contenuti preparati da docenti d’eccezione senza l’obbligo di copresenza nella stessa aula allo stesso momento.

Nel caso di copresenza si parla di blended: lo studente usufruisce del supporto dell’insegnante nello stesso tempo in cui l’insegnante parla; e se ci sono più studenti, tutti seguono l’insegnante nello stesso tempo.

Nel caso di lezioni in differita si parla di FAD asincrona: lo studente può decidere di studiare gli argomenti proposti quando vuole, e quindi in un tempo differente da un altro studente.

I contenuti fruiti in FAD saranno:

- just in time (facili da raggiungere)

‐ just enough (solo quello che ti serve)

‐ just for you (modellato sulle tue esigenze)

Un’aspetto importante della FAD è la sua certificazione: lo standard SCORM. Lo standard SCORM, di riferimento mondiale, garantisce scalabilità, riutilizzo, catalogazione e tracciabilità.

Edotto è la piattaforma di formazione a distanza di LEN, facile da usare e con un catalogo corsi a disposizione di oltre 200 titoli.

Alcuni ambiti e materie di corsi a catalogo e realizzabili ad hoc:

• Obblighi formativi aziendali
• Vendita e post vendita
• Tecnico procedurale e uso software
• Sicurezza, privacy e codice etico
• Marketing e Social Media

FAD significa anche collaborazione e interazione: al normale faccia a faccia si aggiunge un’interazione con prodotti multimediali appositamente strutturati. L’approccio collaborativo diventa collabor-attivo e l’utente è portato in maniera naturale ad attivarsi e partecipare!

Non si finisce mai di imparare..nemmeno a distanza!

Calendario [orario dalle 17,00 alle 21,00]

Lunedì 21 maggio 2012, Lunedì 28 maggio 2012, Lunedì 04 giugno 2012, Lunedì 11 giugno 2012, Lunedì 18 giugno 2012, Lunedì 25 giugno 2012.

Quali risposte a quali domande

1. Quanto vale per il mio Business la Web Reputation?

2. Come faccio a migliorare la mia reputazione sul Web?

3. Quale strategia e quali investimenti hanno senso e con quali obiettivi?

4. Il mio Business, ha bisogno di un Blog? E con quale stile?

5. Devo affidarmi a società specializzate? Per cosa? E a quale costo?

6. Cosa fanno i miei concorrenti? Cosa fanno i miei punti di riferimento?

7. Come sono posizionato rispetto ai concorrenti e ai riferimenti?

Cosa imparo

- Impiantare una strategia digitale per il proprio Business [Come, quando e a che prezzo impiantare una  strategia digitale per il proprio lavoro] 8 ore -Alberto  Monteverdi

- Social Media Strategy e SEM [I Social Media e i contatti sponsorizzati nei motori di ricerca come chiave di successo al giusto prezzo] 4 ore -Marco Artusi

- Social Reputation [Monitoraggio, miglioramento e difesa reputazione brand] 4 ore -Andrea Alfieri

- Social Copyrighting e Blogging [Creazione di contenuti partecipativi e coinvolgenti, testuali, video, micro blog,  etc.]  4 ore -Andrea Alfieri

- Social Listening [Analisi del posizionamento in rete, propri e  della concorrenza, identificazione opinion leader e proposte strategiche per “engagging”] (Project Work) 6 ore – Andrea Alfieri

- Social Positioning SEO [Miglioramento siti,  presenza e  visibilità sui motori di ricerca, attività di promozione sugli stessi] 4 ore  – Marco Maltraversi

- Social Community Management [Creazione ed ampliamento di  community partecipativa attraverso attività di content marketing  multi-canale] 6 ore – Andrea Alfieri

TOTALE CORSO: 40 ore di cui 24 di Aula, 12 di Project Work, 4 di FAD sulla sicurezza nei luoghi di lavoro.   NB: se hai più di 34 anni e conosci un imprenditore che rientra nell’età definita da bando ti prego di inoltrare la presente mail per offrire l’opportunità ad un amico o collega.

LEN collabora con la scuola nel trovare la migliore collocazione per gli studenti.

Lo stage non comporta nessuna retribuzione da parte dell’azienda e ogni ragazzo è tutelato da un’assicurazione INAIL alla quale provvede la scuola.

LEN dovrà trovare le location per gli stage per il 50% degli studenti (circa 50), una volta contattata la location e dopo aver fornito tutte le indicazioni in merito, si passerà il contatto al professore dell’Istituto che, in quanto tutor scolastico del progetto, si metterà in contatto con il referente aziendale e conoscendo la classe, si impegnerà a mandare lo studente più adatto a quella azienda e nel caso a fissare un incontro conoscitivo prima della partenza dello stage.

Operativamente, lo stage dovrebbe trattare gli argomenti del percorso teorico di ogni progetto (geomarketing,e.commerce, marketing turistico, social media marketing), ma questo non è vincolante, in quanto l’importante è che si trovino realtà del mondo del lavoro disponibili a far vivere l’esperienza lavorativa e affidare loro attività interessanti che permettano loro di imparare attività nuove e che favoriscano l’azienda nella continuazione del proprio lavoro.

È importante sottolineare che i ragazzi provengono dagli indirizzi Erica (= turistico – linguistico), Igea (=economico – amminsitrativo) e Mercurio (=Informatico), quindi possono essere inseriti negli ambiti del proprio indirizzo, per esempio, agenzie di viaggio, negli uffici al turismo dei Comuni, nelle associazioni culturali e no profit, negli studi di commercialisti, nell’amministrazione delle aziende, nelle aziende informatiche, etc.

Gli studenti da inserire sono numerosi, abbiamo bisogno della collaborazione di tutti i docenti LEN che ci possano suggerire aziende, clienti, amici.

Il periodo è breve e l’opportunità è importante anche per consolidare il rapporto fra LEN e il mondo delle scuole.

LEN si era già fatta conoscere dall’IPSIA nel mese di febbraio offrendo loro un percorso finanziato da Confcooperative  di 12 ore sulla cultura cooperativa tenuto da Paola Ziliani.

In quell’occasione la scuola ha trovato molto interessante la realtà di LEN e il suo modus operandi, per questo motivo ha ritenuto opportuno rivolgersi a LEN per disporre delle docenze e dell’organizzazione di LEN per un percorso di 21 ore che gli studenti dovevano assolvere all’interno di un progetto di Alternanza scuola – lavoro.

È iniziata la nostra collaborazione con l’IPSIA e crediamo di poter fare altre esperienze insieme.

I percorsi approvati si articolano in attività formative brevi di circa 30 ore nell’ ambito della panificazione, della  ristorazione e del turismo e includono tematiche quali la cucina tipica e l’enogastronomia locale, ma anche gli strumenti di social media marketing applicati alla ristorazione, il controllo di gestione, l’informatica a livello intermedio e avanzato, l’inglese per il turismo e la localizzazione.

Inoltre, per la prima volta in Regione è stato presentato e approvato un corso altamente innovativo, relativo al controllo dei costi di gestione di un’azienda cosi declinato:

Competere controllando i costi – 1 Operazione con 5 progetti da 24 ore di cui 6 di P.W:

1) Come risparmiare il 30% dei costi energetici nella propria attività

2) Come risparmiare il 20% dei costi degli acquisti (materie prime e semilavorati) attraverso pianificazione e strategie

3) Come risparmiare il 20% dei costi degli acquisti (servizi e commercializzazione) attraverso pianificazione e strategie

4) Come risparmiare il 25% dei costi di accesso al credito (bancario) migliorando il rapporto con le banche

5) Come risparmiare il 20% dei costi finanziari aziendali implementando un sistema efficiente di recupero crediti

Quest’ultima attività è nelle capacità operative di LEN ed è attualmente di forte interesse per le aziende che hanno bisogno di strumenti reali per poter competere e sopravvivere in questo momento congiunturale particolarmente difficile.

Per questo motivo un intervento corsuale di questo tipo, ha tutte le caratteristiche per essere proposto in diversi contesti ed essere promosso come fiore all’occhiello di LEN

Qual è la sua utilità concreta per i lavoratori e le imprese?

Nel mondo del lavoro, nelle aziende e nelle organizzazioni il bisogno di supportare e sostenere le risorse umane di cui si dispone è in costante crescita. I momenti di difficoltà personale, i disagi e le insoddisfazioni influiscono spesso sulle prestazioni lavorative e rallentano il processo di crescita formativa e produttiva del soggetto.

Il counseling aziendale è un’efficace relazione d’aiuto che mira alla promozione del benessere della persona, valorizzando le capacità individuali e indirizzando le energie e le motivazioni dei singoli verso sviluppi coerenti con le esigenze dell’azienda e del mercato.

Quali sono, quindi, gli obiettivi del counseling aziendale? Ecco qui un semplice e chiaro elenco:

• Aumentare il benessere nei contesti lavorativi;

• Agevolare la comunicazione all’interno dell’azienda;

• Far crescere la motivazione al lavoro;

• Migliorare la qualità del lavoro in termini di efficacia e di efficienza;

• Offrire sostegno in situazioni conflittuali e di disagio;

• Ridurre l’assenteismo;

• Aumentare la produttività.

Chi è che può beneficiare concretamente di un adeguato persorso formativo di counseling aziendale?

Manager, responsabili del personale e della gestione delle risorse umane, gruppi di lavoro e singoli lavoratori che si trovino ad affrontare momenti di cambiamento, di riorganizzazione, di difficoltà nella gestione dei processi lavorativi, comunicativi o relazionali. Ad esempio, quando in ambito lavorativo diventa difficile:

• La condivisione di un progetto;

• La convivenza;

• La relazione con i colleghi;

• La motivazione al lavoro;

• La coesione organizzativa;

• L’integrazione dei progetti personali con quelli aziendali;

• La gestione dei conflitti in fasi di cambiamento.

Vantaggi:

In aula vengono svolte attività di gruppo ideate per:

• coinvolgere i partecipanti

• stimolare il confronto

• favorire l’apprendimento e la creazione di nuove abitudini

• incrementare la visibilità e le referenze WEB per il manager

• colmare lacune proprie e dei collaboratori fiduciari che operano a supporto della reputazione del manager

• utilizzare in modo evoluto e completo tutti i servizi web per la propria reputazione digitale e le proprie referenze

A CHI È RIVOLTO

Ai Dirigenti Aziendali, agli Amministratori di Aziende, agli Imprenditori, ai Titolari degli Studi Professionali e alle Figure di alta responsabilità in Azienda.

COSA OFFRIAMO

Il consulente/docente si mette al servizio del manager per una durata di 40 ore complessive di cui 8 di action learning distribuite su 5-8 appuntamenti nei quali si identificano i fabbisogni e si promuove una soluzione agli stessi mentre si svolgono le attività professionali ordinarie.

Il consulente /docente è presente ma non invade il campo e il regolare svolgimento delle funzioni manageriali; in affiancamento risolve e supporta le soluzioni che si condividono in itinere

La sua azione è mirata allo sviluppo degli strumenti necessari al rafforzamento della credibilità e della reputazione sul WEB che nello specifico sono:

• utilizzo dei Social Media Professionali che mettono in rete le figure professionali di alto livello,

• aprire o migliorare un profilo Linkedin professionale

• aprire o migliorare il canale Twitter per il manager,

• aprire o migliorare il canale Facebook per il manager,

• aprire o migliorare i canali di condivisioni di presentazioni o filamati

• tradurre sul web in lingua straniere i prorpi profili rafforzando la reputazione su mercati diversi

• gestire il proprio blog e apprendere le competenze del blogger

• imparare o sviluppare una comunicazione adeguata sul WEB

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